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        语文论文

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        • 学术小学语文拼音教学问题与效果提升策略

          现实中很多老师却还在沿用传统的灌输式、听写式教学方式, 给学生造成了一定的心理和精神负担, 导致学生学习的效果不理想。...[全文]

          添加时间:2019-08-09关键字: 小学语文 拼音教学

        • 学术小学拼音教学中趣味拼音教学法的运用

          趣味拼音教学法不仅有利于增加学生的学习兴趣, 还能让课堂充满活力, 让学生更加有激情。因此, 在小学拼音的教学中, 可以采用多种方式的趣味教学法, 让课堂不再枯燥乏...[全文]

          添加时间:2019-08-09关键字: 小学语文 趣味教学法 拼音教学

        • 学术小学低年级语文如何开展拼音识记教学

          拼音是小学低年级语文教学的重要组织部分, 教师在拼音教法探索时, 需要有整合、归结、创新意识, 让学生从枯燥乏味的训练中走出来。...[全文]

          添加时间:2019-08-09关键字: 小学语文 拼音教学

        • 学术小学二年级拼音教学中趣味教学的运用

          趣味教学还属于一种新型的教学方式, 在实施的过程中还会出现多多少少的问题, 教师应随时根据实际生活对教学方式做相应的改变。...[全文]

          添加时间:2019-08-09关键字: 小学语文 趣味课堂 拼音教学

        • 学术如何构建小学语文高效教学课堂

          课堂教学的高效率、高质量, 是每个教育者追求的目标和方向, 也是课堂教学过程、环节最优化的集中体现, 更是教师教与学生学到有机统一, 能够促使课堂教学整体效率的提升。...[全文]

          添加时间:2019-07-16关键字: 构建 小学语文 高效课堂 策略

        • 学术小学语文高效课堂建设中信息技术的应用

          信息技术用与小学教学中, 是教学的一大突破, 引领教师不断的探究新的教学方式方法。信息技术与小学语文教学相结合, 构建高效课堂, 能够激发学生的学习兴趣, 让学生主动的去...[全文]

          添加时间:2019-07-16关键字: 信息技术 小学语文 高效课堂

        • 学术六年级《爱之链》课文教学设计中人情味的融

          《爱之链》以极其独特的构思, 将三个故事串联起来, 形成了一个完整的“爱之链”, 给读者带来了丰富的思想触动。教师在教学设计时, 需要充分观照情感的人文性和工具性的和谐...[全文]

          添加时间:2019-03-23关键字: 爱之链 兼容设计 共融共生

        • 学术小学六年级语文阅读教学中问题教学法的运用

          教师要善于在运用问题教学法, 开展教学改革, 充分调动学生对阅读的兴趣。只有学生自身对语文阅读有积极的态度, 才可能主动发挥自身的想象力和创造力, 充分领会文章表达的中...[全文]

          添加时间:2019-03-23关键字: 语文阅读 巧用问题教学法 应用

        • 学术苏教版六年级《广玉兰》一文的体验教学探索

          在小学语文体验教学中, 体验的方式和途径多样, 关键是要让体验真正发生, 让学习真正发生。因此, 在具体的教学中, 教师应活用范式, 针对不同文本及知识呈现的不同方式, 选择...[全文]

          添加时间:2019-03-23关键字: 小学语文 体验教学 深度学习

        • 学术小学与中学语文教学衔接的有效策略

          小学高年级语文教师应对小学语文与初中语文的衔接教学有足够的重视, 我们要根据学生的实际情况, 适时地调整教学理念和教学方式, 帮助学生顺利度过中小学语文学习的过渡期, ...[全文]

          添加时间:2019-03-23关键字: 小学语文 六年级 初中语文 衔接工作

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